关于青春的记忆碎片 ——浅析《就这样,我们把金鱼放入了泳池》中的镜头

关于“青春”这个词的定义可能有很多很多，也许像是《阳光姐妹淘》里的无悔，或像是《垫底辣妹》里的励志，甚至是像《匆匆那年》里的追寻，在各类影视剧里给观众塑造了太多太多的青春，以至于让观众觉得对于青春的印象应该是丰富而不凡，其实回过头来想，身为普通人的我们又有多少不凡的时刻呢，也许我们的青春更像是《就这样,我们把金鱼放入了泳池》里呈现的那样，毫无理由的无聊和放肆。短片用丰富的镜头语言向观众展现了四个女孩“迷茫的青春”，通过她们何尝没有看到曾经自己呢。

利用框架镜头展现不同人物的共同之处。短片中运用了“圆形”和“方形”两种框架性的镜头来加以呈现，共同点是在框架形成后都是用推镜头来带出人物，但不同的地方在于两者的不同人物命运，用“圆形”的垃圾桶洞口带入了主人公小茜，并用“地牢，混蛋”两个词加以扶之，在这个镜头里让观众看到了井底之蛙的感慨，也许她们真的现在峡谷里的金鱼始终看不见大海，而“圆形”有，用一种永无止境，看不见尽头的轮回，正好契合了女孩们漫无目的，碎片化的青春往事。而“方形”镜头用在了全篇不曾谋面的海酱身上，在外人眼里她是个成功的少女偶像，现在的她方方正正被演艺公司规划的明明白白，虽然在最后的方形镜头中，观众只看见了她的嘴，但可以从她的台词中看到她的痛苦和她极力想要的突破，正如“我只有十五岁，但要唱《十七岁》这首歌”那样般的无奈。两个女孩的青春不同，但又相同，不同在于命运，相同在于她们都不知道活着的含义，而这一切，影片只用了两种镜头就早已诠释的淋漓尽致了。

用特殊的主观镜头记录每一段特殊的青春时刻。每个人的青春不一定不凡，但一定特殊，影片也利用一些特殊的主观镜头，向观众呈现了女孩们特殊的青春。影片中的青春用“自由”一词来形容再好不过了，而其中对于手机的主观翻转镜头运用可说是恰到好处，当女孩们在天台上把手机抛向天空，这不仅是她们无聊的玩法，其实更是有种想飞又被地心引力束缚住的表达，也许只能在空中漫无目的的停留一秒，但心中那份青春的不羁却从未改变，相比之下“保龄球”的主观镜头也是如此，一种混乱感从而得到了最好的体现，这何尝不是像是女孩们无厘头的青春呢，一直在运动，但始终紧贴地面。影片中有一个镜头用的非常奇妙，那就是在给金鱼投食的一个镜头，在鱼缸底部垂直向上看着鱼食一颗一颗的掉落，顿时一种束手无策的无力感充斥着画面，影片中的女孩们也像是鱼缸中渴望大海的金鱼，但始终只能在鱼缸里张望着这个单一的世界，影片不用过多的语言，只用镜头就将影片思想娓娓道来。

用平视的主观镜头让观看者变成参与者，并从中审视自己的青春。影片中的平视镜头也是影片的特色之一，与众不同的是在此基础上加以了手持拍摄的手法呈现，从而让影片的真实感得到了更好的展现。影片中对手机吐痰时的不屑，集体竖中指时的团结，对自我影像的想象，和观众对话的平等，甚至是电脑前主播谈论的性，都是利用平视的主观视角来呈现的，通过这个也进一步的阐述了在青春这条路上所遇到的事情以及影片看似松散的主题，这也让观众更好的融入影片看到人物的世界，听见内心的声音，引发自身的共鸣。

也许励志的青春真的没有那么多，其实更多时候像是影片中的一句台词 “背叛也好，被背叛也好，我认为都无所谓，直到死去” 那样的空虚、迷茫与落寞吧。